Para Pensar

Se você só estiver disposto (a) a realizar o que é facil,
a vida sera dificil.
Mas, se concordar em fazer o que é dificil,
a vida sera facil.

Desenvolver pessoas

Desenvolver pessoas não é apenas dar-lhes informações para que elas aprendam novos conhecimentos, habilidades e destrezas e se tornem mais eficientes naquilo que fazem. É, sobretudo, dar-lhes a formação básica para que elas aprendam novas atitudes, soluções, idéias, conceitos e que modifiquem seus hábitos e comportamentos e se tornem mais eficazes naquilo que fazem. Formar é muito mais do que simplesmente informar, pois representa um enriquecimento da personalidade humana (CHIAVENATO, 1999).

O Capim

Curso de Medicina, o professor se dirige ao aluno e pergunta:
-Quantos rins nós temos?
-Quatro! - Responde o aluno.
-Quatro? - Replica o professor, arrogante, daqueles que sentem prazer em tripudiar sobre os erros dos alunos.
-Traga um feixe de capim, pois temos um asno na sala. - ordena o professor a seu auxiliar.
-E para mim um cafezinho! - Replicou o aluno ao auxiliar do mestre.

O professor ficou irado e expulsou o aluno da sala.
O aluno era, entretanto, o humorista Aparício Torelly Aporelly (1895-1971), mais conhecido como o 'Barão de Itararé'.
Ao sair da sala, o aluno ainda teve a audácia de corrigir o furioso mestre:

-O senhor me perguntou quantos rins 'nós temos'.. 'Nós' temos quatro: dois meus e dois seus. 'Nós' é um pronome pessoal na 1ª pessoa do plural. 'Nós' é igual a EU+VOCE. Tenha um bom apetite e delicie-se com o capim.

A vida exige muito mais compreensão do que conhecimento! Às vezes as pessoas, por terem um pouco a mais de conhecimento ou 'acreditarem' que o tem, se acham no direito de subestimar os outros...

E haja capim!!!

LIDERANÇA

Na visão do líder:
Liderança é responsável.
Perder é inaceitável.
Paixão é infindável.
Criatividade é fundamental.
Desistência é impensável.
Compromisso é inquestionável.
Vitória é inevitável.
Com essa disposição, abraçam a visão,
abordam os desafios com decisão
e levam seu pessoal à vitoria.

Politicagem sobre o Sistema de Ensino na América Latina.

O sistema de ensino dos países da América Latina tornou-se alvo de interesse dos organismos internacionais financeiros por volta da década de 1960 através do direcionamento das políticas públicas sociais dos países em desenvolvimento, adequando esses às suas diretrizes. Entre os órgãos financiadores encontra-se, com maior destaque, o Banco Mundial e suas instituições. As propostas financiadoras do Banco sempre foram direcionadas à reestruturação dos países em desenvolvimento no pós-guerra, com forte concepção mercantil. No Brasil, este processo de reestruturação se deparou com situações conflitantes para a aceitação das “condicionalidades” do Banco para ceder financiamentos. As ações políticas vão se intensificar no governo FHC, que sob o discurso da modernidade, adequou o país a onda neoliberal. Os organismos financeiros internacionais, em especial, o Banco Mundial manteve e mantém seu discurso de auxiliador para o processo de busca da qualidade do ensino dos países em desenvolvimento. O percurso do Banco Mundial deixa clara a sua intenção nas políticas de cada Estado Nacional. Com suas ações fomos capazes de ter evoluções e impasses no sistema de ensino.
O governo federal e os partidos políticos também influenciaram as modificações ocorridas no sistema de ensino, consentindo as ações do Banco Mundial, adequando as legislações para sua concretização. No caso brasileiro, o governo FHC foi mais expressivo por tratar-se de um período único na história do país, quando todas as ações efetuadas tiveram forte intervenção política e econômica, para adequar o país às novas exigências da concepção neoliberal. As conseqüências das influências e alterações ocorridas no sistema de ensino são extremamente preocupantes, mas é necessário que todos os agentes do sistema educacional envolvam-se com a questão educacional. No caso brasileiro podemos afirmar que a educação se trata de políticas de governo, portanto carregam a marca de determinado partido político e não necessariamente trazem mudanças de qualidade. Por esta razão, torna-se indispensável que comecemos a pensar as reformas educacionais a partir da base, envolvendo os profissionais da educação. Temos a convicção de que a educação não mudará o país sozinho, porém o conhecimento, a pesquisa, a divulgação, as ações coletivas, a conscientização e a práxis são e sempre serão elementos fundamentais para que ocorram alterações significativas no sistema de ensino.

A princípio não tenho nada de interessante para escrever, mas sei que terei.
No momento estou apenas testanto isto (blog), pra ver como funciona.

Obrigada, pela compreensão.
Embora eu saiba que no fundo não houve compreensão nenhuma, apenas uma forma
educada e mesquinha de não expressar o verdadeiro desprezo por encontrar um "blog" tão inutil, porém com um titulo interessante "leiapoliticagem".

De qualquer modo, volte outro dia, quem sabe melhora...